Easter Storytime: Mr Bunny’s Chocolate Factory (+ IGA)

OsterhaseMr Bunny’s Chocolate Factory – Elys Dolan. OUP Oxford

„ … , but doesn’t every bad egg deserve a second chance?

Diese Frage kann man nach der Lektüre des bunten und lebendigen Bilderbuches ohne Wenn und Aber bejahen.

Eine gute Ergänzung zur Storytime ist das Arbeitsblatt “Easter eggs”. Bei dieser information gap activity geht es darum, Ostereier in den richtigen Farben auszumalen.

Also dann: Happy Easter! Weiterlesen

Easter eggs – where do they come from?

Easter_2016Tja, woher die Ostereier kommen, das wissen Schulkinder natürlich bereits.
Nichts aber spricht gegen ein wenig Fantasie im Englischunterricht, gerade im ersten Lernjahr, um die Mündlichkeit zu schulen und die Angst vor dem Sprechen zu nehmen. Deshalb kommt hier ein Vorschlag, wie Sie die Spielfreude Ihrer Kinder dazu nutzen können, österlich Englisch zu lernen. Weiterlesen

Where’s your Easter egg ?

easter_egg_in_boxKurz vor dem Osterfest bieten sich mit Streichholzschachteln und kleinen Deko- bzw. Schokoladeneiern motivierende Wortschatzübungen zum Thema prepositions an. Die Streichholzschachtel wird von den Kindern mit dem Frage-Chunk beklebt und vielleicht noch schön gestaltet, dann kommt ein kleines Ei – ich habe bunte Glaseier benutzt, möglich sind aber auch Schokoladeneier – in die Box, vielleicht noch etwas Ostergras. Und schon kann die Easter egg hunt beginnen! Weiterlesen

Osterspaß

Ein paar SpiGame_What_is_missingelideen zum Frühling finden Sie in diesem Beitrag!

“What is missing?”

Viele Sachen liegen auf dem Tisch. Alle sitzen im Kreis drum herum. Ein Kind verlässt den Raum als “Easter bunny”, der sich alle Dinge zuvor merken sollte. Dann wird ein Gegenstand entfernt. Wenn alle nach dem Easter bunny rufen, kommt er wieder herein und muss auf die Frage “What is missing?” auf Englisch antworten!

Diese Gegenstände sind geeignet: flower, rabbit (Schokohase), Easter egg, ladybird, grass, in-line skates, skipping rope, butterfly, …

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