Wir wünschen uns ein Vokabelheft!

Bei meinen Vorträgen wird mir häufig erzählt, dass Eltern oder Lehrkräfte von weiterführenden Schulen sich ein richtiges Vokabelheft wünschen damit die Vokabeln beherrscht und langfristig behalten werden. Doch was heißt es eigentlich, ein Wort wirklich zu beherrschen? Die Kinder sollen die Form, die Bedeutung und den Gebrauch eines Wortes kennen. Mit „Form“ ist die gesprochene und geschriebene Repräsentation eines Wortes, also das Laut- und Schriftbild, gemeint. Unter „Bedeutung“ versteht man die konzeptionelle Bedeutung und in welcher Beziehung ein Wort zu anderen Wörtern steht. Der Gebrauch eines Wortes kennzeichnet seine Erscheinungsmuster im Zusammenhang mit anderen Wörtern (a beautiful lady, keine handsome lady) und in unterschiedlichen sprachlichen Situationen. Die Lernenden können z. B. erkennen, dass Good morning Mrs Miller der Schulsituation angemessener ist als Hi, teacher. Weiterlesen

Vocabulary Consolidation

Wiederholung ist für das Wortschatzlernen im Fremdsprachenunterricht unerlässlich.

Nachdem neuer Wortschatz eingeführt wurde, sollten sich zahlreiche Festigungsübungen anschließen, um das neue Wortmaterial im Langzeitgedächtnis zu verankern. Die Kinder müssen mit den Wörtern in den verschiedensten Zusammenhängen arbeiten. Die Methoden sollten, ebenso wie die Einführung von neuen Wörtern, möglichst variieren und multisensorisch angelegt sein und einen steigenden Schwierigkeitsgrad berücksichtigen. Weiterlesen